それ自分への罰なの？と聞かれて、面白いこと言うなぁと思ったもんざです。
オフィスがある１０階まで、階段を使っているのですが、ちょうど１０階に着いて、ホッとしているときに同僚に聞かれました。
パソコンの前に一日中座っているから運動が必要なんだ、と何度か説明したのですが、毎日階段を使うのはCrazyだとひそかに思われているようです。たぶん通勤時間が１時間以上かかって、早朝から渋滞に巻き込まれたりするライフスタイルだと、私も毎日継続するには心が折れるでしょう。
でも私の通勤は約15分だし階段を使ったら5分でオフィスに着くと分かっているので、エレベーター待ちの時間がムダだと感じるんです。本当はこれを伝えるべきなのでしょうが、英語力の低さを言い訳にして逃げてます。自分の経験や知識から外れるものは理解できないんじゃないか、という諦めも混じってますね。
一度、6歳年上の同僚と一緒に階段を上ったら彼女があまりにも苦しそうで、途中で休憩を入れないといけない状態になったので、びっくりしました。(私も体調が悪いときや睡眠不足のときは、息が上がって苦しくなるので、階段昇降は健康状態の簡易チェックにもなり、気に入ってます)
あらためて、気軽に階段を使い続けられる気力と体力を長くキープし続けたいと思いました。
では、課題です。私は「The Communist Manifesto」（Friedrich Engels, Karl Marx）を読んでいます。
2章の終わりのほうに、各国の事情により差異はあるだろうが、最先端の国々はこうなっているだろう、という予測10か条が掲げられていました。なるほど、と思う項目もあれば、現在の私の知識では理解できない項目もあります。ただ、これらを最先端として掲げるということは、これらの項目に関連して19世紀半ばは大問題を抱えていた、と言えますよね。そこを、もうちょっと深堀しないと文字面を読むだけで本質を理解できないよなぁと思っています。
一、土地所有権の剥奪、および地代を国家の経費に充てること。
二、強度の累進所得税。
三、相続権の廃止。
四、すべての移出民および反逆者の財産の没収。
五、国家の資本をもつて全然独占的なる国立銀行をつくり、信用機関を国家の手に集中すること。
六、交通および運輸機関を国家の手に集中すること。
七、国有工場の増大、国有生産機関の増大、共同的設計による土地の開墾および改善。
八、すべての人に対して平等の労働義務を課すること。産業軍隊を編成すること。（殊に農業に対して）。
九、農業と工業との経営を結合すること。都会と地方との区別を漸々に廃すること。
十、すべての児童の公共無料教育。現今の形式における児童の工場労働の廃止。工業生産と教育との結合等。
1.Abolition of property in land and application of all rents of land to public purposes.
2.A heavy progressive or graduated income tax.
3.Abolition of all right of inheritance.
4.Confiscation of the property of all emigrants and rebels.
5. Centralization of credit in the hands of the State, by means of a national bank with State capital and an exclusive monopoly.
6.Centralization of the means of communication and transport in the hands of the State.
7. Extension of factories and instruments of production owned by the State; the bringing into cultivation of waste-lands, and the improvement of the soil generally in accordance with a common plan.
8.Equal liability of all to labor. Establishment of industrial armies, especially for agriculture.
9.Combination of agriculture with manufacturing industries; gradual abolition of the distinction between town and country, by a more equable distribution of the population over the country.
10.Free education for all children in public schools. Abolition of children’s factory labor in its present form. Combination of education with industrial production,&c.,&c.
今日も読んでくださってありがとうございます。また明日もよろしくお願いします。
